Le décret du 20 décembre 2001 relatif à la promotion de la santé à l’école réformait l’Inspection médicale scolaire et créait les services de promotion de la santé à l’école (services PSE).
Sa mise en application a débuté en septembre 2002, par un long processus d’information et de formation des équipes.
La Ministre de la santé de la Communauté française de la précédente législature, Nicole Maréchal, a confié à Anne-Marie Pirard la mission de réaliser un ouvrage expliquant le décret, d’où il vient, sur quelles expériences et ressources il s’appuie… Cet ouvrage a pour objectif de guider les enseignants et les directions dans la conception et la mise en oeuvre de leur projet de promotion de la santé (notamment en retraçant les grandes lignes de la Charte d’Ottawa, le texte de référence des acteurs en promotion de la santé).
Dans un premier temps, l’ouvrage fait le point sur les notions de santé, d’éducation pour la santé et de promotion de la santé, ainsi que sur les rapports qui ont depuis longtemps lié l’école et la santé.
Il souligne ensuite que le décret de 2001 s’inscrit dans la ligne du décret Missions de l’inspection médicale scolaire de 1997.
Et il raccroche le décret aux multiples expériences du Réseau des écoles en santé qui aida, durant les années 90, une série d’écoles situées en Communauté française et en Communauté germanophone à implanter des projets santé. Ce chapitre est truffé de nombreux témoignages d’enseignants et de directeurs qui nous font part de leur enthousiasme, de leurs réussites, de leurs difficultés aussi.
Enfin, l’ouvrage en vient à l’essentiel: il détaille les différentes étapes pour implanter un projet-santé et renseigne les ressources (équipes et bibliographies) sur lesquelles les acteurs de l’école pourront s’appuyer.
Cet outil a déjà été largement diffusé auprès des équipes PSE et des écoles. Il intéressera toute personne impliquée dans la promotion de la santé des jeunes.
MVA
PIRARD A.M., Promotion de la santé à l’école, Ministère de la Communauté française, Ed. Labor, 2003, (Labor Education), 96p.
