Love, Sex & Fun

Description selon l’éditeur

Matériel

• 60 cartes « Action »
• 4 catégories : Société, Corps, Santé et Relations, chacune divisée en plusieurs thématiques
• 1 pâte à modeler
• 1 livret pédagogique
• Règles du jeu

Concept

Dans cet outil pédagogique, à destination des professionnel·le·s qui souhaitent animer des groupes à partir de 14 ans, on pourra découvrir ou approfondir des sujets tels que : la sexualité, la puberté, les relations amoureuses, les violences, les stéréotypes de genre…

Les défis ? Mimer, modeler, dessiner, répondre aux différentes questions ou encore faire deviner un mot aux équipes adverses.

Une collaboration entre la FCPPF et Infor-Femmes Liège.

Objectifs

• Aborder de façon ludique et variée un grand nombre de sujets en lien avec l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle.
• Développer une vision positive de la sexualité chez les jeunes.
• Valoriser la diversité des vécus selon la personnalité et les préférences de chacun·e.
• Inviter les jeunes à questionner les codes / idées reçues / fausses croyances véhiculé·e·s dans la société et la manière dont chacun·e peut être influencé·e par ceux·celles-ci dans sa vie personnelle et sa manière de penser.
• Aborder les stéréotypes de genre et susciter une prise de conscience des représentations qui enferment les hommes et les femmes dans des rôles prédéfinis afin de tendre vers plus d’égalité.
• Mettre en évidence certains stéréotypes liés à l’origine, à l’orientation sexuelle, à l’identité sexuelle, à la religion et aux convictions philosophiques.
• Donner des informations sur la législation et les ressources disponibles.

L’avis de PIPSa

Appréciation globale

Cet outil pédagogique attractif parvient à allier avec succès le pédagogique et le ludique. Ses ingrédients : un processus ludique facile d’accès, connu et éprouvé ; des contenus clairs et synthétiques ; une proposition d’utilisation adaptée aux groupes-classes.

Les différentes cartes couvrent le champ des thématiques possibles en Evras. Elles sont soutenues par un guide conséquent mais qui offre une belle synthèse à l’utilisateur familier de ces matières. La rubrique « Quelques idées préconçues à éviter » illustre les préjugés à laisser tomber avant d’animer un groupe.

Cet outil militant développe une vision progressiste, féministe et inclusive de l’EVRAS, de manière que tous.tes puissent y adhérer, dans la diversité des vécus et la volonté de l’absence de normes.

Certains contenus/cartes peuvent sembler sensibles/difficiles/trop « frontales » à animer (porno, mutilations génitales…). A l’animateur-trice de réfléchir comment il va les aborder (ou pas) avec les jeunes, en groupe mixte ou pas. L’outil ne spécifie pas les précautions à prendre pour l’animer dans des groupes mixtes au niveau du genre et au niveau des cultures (quid des groupes interculturels ?).

Vu le potentiel ludique de l’outil, le passage au débat pourrait être difficile à négocier.

Objectifs

• Identifier ses représentations et les stéréotypes liées à l’EVRAS (genre, orientation sexuelle, identité…).
• Prendre connaissance d’informations nouvelles (loi, ressources disponibles).
• Découvrir des possibilités de prévention (violences, contraception).
• Apprendre à réfléchir par soi-même.

Public cible

A partir de 14 ans

Utilisation conseillée

• Mixité dans les équipes de jeunes.
• Co-animation mixte pour répondre aux questions des garçons et des filles, d’autant plus que la posture est féministe.
• Vérifier le consentement des jeunes pour l’animation (permettre à ceux qui ne voudraient pas de ne pas participer – dans la posture de l’animateur).
• Alterner les tours de jeu avec et sans question de relance.
• Trier les cartes pour éviter les thématiques sensibles.

Points forts

Simplicité d’accès, processus ludique, absence de plateau, exhaustivité des thèmes, rédaction claire du carnet pédagogique.

Points d’attention

Pour animateur.trice issu.e de l’EVRAS