La loi dépénalisant l’euthanasie

Le 30 Déc 20

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Le vote de la loi dépénalisant l’euthanasie est l’aboutissement d’un débat, ouvert dans notre pays depuis de nombreuses années, sur le droit de mourir dans la dignité. La nouvelle législation offre, tant au médecin qu’au patient et à son entourage, un cadre juridique bien défini qui impose des conditions très strictes.
La Mutualité socialiste publie une brochure qui fait le point sur la question.
L’objectif de cette brochure, intitulée «La loi dépénalisant l’euthanasie» est d’informer sur les droits et les devoirs que vous confère cette loi. L’idée est aussi de vaincre les fausses idées qui circulent à son sujet.
Finalement, qu’est-ce qui est permis et qu’est-ce qui ne l’est pas? Qui décide? Quelles sont les situations concernées et sous quelles conditions? Quelle est la procédure à suivre?
La brochure de 40 pages comprend un commentaire du texte légal et un rapide tour d’horizon de la loi, par le biais de questions que chacun de nous est susceptible, à un moment ou l’autre, de se poser. Elle est gratuite (un exemplaire par personne) et disponible dans tous les guichets de la Mutualité socialiste.
Union nationale des mutualités socialistes, Département Communication, rue Saint-Jean, 32-38, 1000 Bruxelles. Tél.: 02 515 05 59. Fax: 02 512 62 74. Courriel: unms@mutsoc.be Il y a également moyen de télécharger ou commander la brochure sur le site internet: https://www.mutsoc.be

Equilibristes de l’alimentation

Le 30 Déc 20

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Avec pour titre «L’équilibre alimentaire», le dernier-né des dossiers pédagogiques de l’Agence wallonne pour la promotion d’une agriculture de qualité (APAQ-W) se lance lui aussi dans la course ‘pyramidale’ pour une alimentation variée et équilibrée.
Grâce au support de 13 fiches recto verso clairement illustrées, l’enseignant est appelé non seulement à informer ses élèves, mais également à les conscientiser et à les mener à une réflexion concrète concernant leur alimentation quotidienne.
Une première série de fiches s’intéresse plus particulièrement à «La pyramide alimentaire» , ce qu’elle contient (découverte des familles ou groupes alimentaires), et à quelle ‘faim’ l’utiliser. Un bref historique de l’évolution des comportements alimentaires dans nos contrées et des habitudes familiales, culturelles ou sociales dans ce domaine peut présenter une bonne entrée en matière à une prise de conscience de ses propres habitudes. Accros des frites? Trop de graisse! Fans de limonades? Trop de sucre! Les élèves sont ainsi amenés à faire la chasse au trop ou au trop peu et à trouver un juste équilibre alimentaire, par un travail de réflexion individuel, par petits groupes ou en collectif.
Après une découverte des nutriments dans un court chapitre intitulé «Lait et santé» , le dossier fait la part belle au «Petit déjeuner» , trop souvent négligé. Pourquoi et que manger le matin? Et pour appuyer leurs choix, les auteurs engagent les classes à découvrir ou re-découvrir les produits du terroir par la visite de fermes ou de PME agro-alimentaires. Côté pratique, il est proposé l’organisation d’un petit déjeuner équilibré au sein de l’école, en collaboration éventuelle avec les autres professeurs.
«Les collations» , coupe-faim ou apaise-faim? Quelles sont les conséquences du grignotage? Que se passe-t-il quand l’enfant ne mange pas à midi? Autant de questions qui doivent amener les élèves à penser leur équilibre alimentaire non pas au cas par cas mais sur une journée entière. Le débat s’élargit.
Enfin, avec «Les 5 sens» , l’enfant regarde, écoute, touche, sent et goûte, il apprend à découvrir le monde et à en apprécier les saveurs. La cerise sur le gâteau…
MM
Dossier pédagogique «L’équilibre alimentaire», disponible sur demande auprès de l’Agence wallonne pour la promotion d’une agriculture de qualité (APAQ-W0, rue Burgniaux 2, 5100 Jambes). Tél.: 081 331 700.

Pour expliquer l’hôpital aux enfants

Le 30 Déc 20

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L’aventure de Jules

La Fondation CNP, créée par CNP Assurances, diffuse le livret L’aventure de Jules , une bande dessinée pour expliquer la leucémie de l’enfant et mieux comprendre son traitement.
En France, chaque année, 500 nouveaux cas de leucémies sont diagnostiqués chez les enfants. Aujourd’hui, plus de trois cas sur quatre en guérissent.
L’aventure de Jules retrace, sur un ton adapté à l’enfant et souvent avec un peu d’humour, le parcours du petit Jules, du diagnostic jusqu’à sa guérison. Ce livret permet d’expliquer la maladie, les termes compliqués employés par les médecins, les différentes étapes du traitement, les répercussions sur la vie familiale et scolaire de l’enfant. Remis à l’enfant hospitalisé, il est également destiné à mieux faire comprendre la maladie aux parents et aux frères et soeurs du petit malade.
Parallèlement à ce livret, un Carnet de l’hôpital a également été réalisé: ce carnet, à caractère plus ludique, a pour objectif de faire découvrir l’univers de l’hôpital.
Ces deux documents ont été réalisés à l’initiative de l’équipe d’hémato-immunologie de l’Hôpital Robert Debré à Paris, en étroite collaboration avec l’équipe du magazine Astrapi, du groupe Bayard Presse.
Ces livrets sont disponibles gratuitement auprès de la Fondation CNP, place Raoul Dautry 4, F-75716 Paris cedex 15. Fax: +1 42 18 92 85. Mél: fondation@cnp.fr

A l’hôpital

La collection ‘Ma vie en images’ des Editions Père Castor Flammarion présente des albums sans texte qui permettent aux petits, dès 2-3 ans, de se raconter des histoires de la vie quotidienne et favorisent la relation enfant-adulte.
Un de ces ouvrages édité récemment s’intitule A l’hôpital .
La main blessée, une petite fille arrive aux urgences dans les bras de son père. Un long parcours commence alors: auscultation, radio, opération, courte hospitalisation, autant d’étapes à découvrir et à apprivoiser pour un enfant.
Cet album permettra aux enfants de comprendre et de partager avec leurs parents l’univers de l’hôpital et ainsi de le rendre moins angoissant.
Il a été réalisé en collaboration avec l’association Sparadrap.
FRONSACQ A., ill. SCHULTHESS D., A l’hôpital, Paris, Ed. Père Castor Flammarion, 2001, (Ma vie en images), 16 pages, 42 FF.

La puberté

Le 30 Déc 20

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Le centre de documentation (CEDIF) de la Fédération laïque de centres de planning familial publie une nouvelle brochure destinée aux enfants de 10 à 12 ans.
Elle aborde les changements physiques mais aussi l’évolution des sentiments propres à cette période de la vie.
Des questions-réponses reprennent également les principales préoccupations des filles et des garçons sur le développement de leur sexualité.
La brochure se veut être un support utile aux parents, éducateurs et animateurs dans leur démarche d’éducation affective et sexuelle, et un accompagnement pour les jeunes adolescents en pleine découverte de leur corps qui change et de leur vie qui évolue.
La brochure ‘La puberté – des changements, un passage, une évolution’ est gratuite et disponible sur simple demande au CEDIF, rue de la Tulipe 34, 1050 Bruxelles. Tél. 02 502 68 00. Courriel: cedif@planningfamilial.net

Plein la tête. Un jeu pour réfléchir et parler de santé mentale

Le 30 Déc 20

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Un jeu pour réfléchir et parler de santé mentale

S’il existe bien un domaine dans lequel les idéologies, philosophies, religions offrent un éclairage, ou une ombre, particulier(e), c’est bien dans la définition de la normalité, de la frontière entre ce qui est considéré à un endroit à un moment donné comme normal ou anormal.
En effet, le danger est grand de médicaliser et d’individualiser des problèmes strictement sociaux et environnementaux. De tous temps et dans toutes les sociétés, le risque a été d’écarter de la ‘normalité’ tout individu déviant un tant soit peu de la règle.
Quand toute une génération éprouve un mal-être grandissant, qui faut-il traiter, la société ou les individus? Lorsqu’un(e) travailleur(euse) n’assume plus le stress lié à un travail, qui faut-il soigner?
Lorsqu’on constate que les femmes consomment en moyenne 60 % de médicaments de plus que les hommes, et 70 % pour les psychotropes, et que les classes sociales défavorisées consomment le plus de ces médicaments, est-ce toujours un problème médical individuel ou un problème de société, d’environnement social?
Il n’est pas simple de s’atteler à ce sujet. Le spectre de la maladie mentale, qui fait peur, est sous-jacent à la notion de santé mentale. Les mots nous manquent pour demander à nos amis: ‘ça va la tête?’, comme on demande: ‘ça va la santé?’ ou pour souhaiter tous nos vœux de bonne santé psychique.
La santé et la maladie mentale nous semblent appartenir au monde des fous et des psychiatres alors qu’elles font partie de notre quotidien à tous et à toutes.
Comme en santé physique, nous avons des hauts et des bas, des périodes de forme et des passages à vide. Il est malaisé d’y mettre des mots, et l’on tombe vite dans le jargon médical de ‘dépression, obsession, phobie, manies, angoisses,…’ dans lequel il est difficile de se reconnaître et de communiquer.
Afin d’améliorer l’information, de relativiser la notion de maladie mentale et de soulever les problèmes de société , une équipe d’animatrices/teurs en éducation permanente ainsi que le service étude des Femmes prévoyantes socialistes en collaboration avec le service de promotion de la santé de l’Union nationale des Mutualités socialistes, ont travaillé à l’élaboration d’un outil pédagogique, Plein la tête – bingo de la santé mentale
Un jeu pour mettre des mots sur le bien-être et sur le mal-être psychique tels que nous les vivons au quotidien, pour initier, susciter la réflexion et l’analyse de ce qui nous touche, tant en des termes personnels que dans une perspective collective et culturelle. Pour relativiser la ‘folie’, tenter de la dédramatiser et surtout de la déstigmatiser . Pour permettre à chacun(e) de parler des idées, souvent ‘reçues’ que chacun(e) de nous a … plein la tête.
Ce jeu d’animation pour des groupes d’adultes ou de jeunes (6 à 16 participants) aborde, au travers d’épreuves ludiques et d’une méthodologie suscitant le débat, des thématiques telles que: les notions de bien-être, de comportements, de symptômes, de dépendances, d’obsession, de phobie, ainsi que le stress, la consommation de médicaments, les différentes thérapies, les coûts, où s’adresser,…
Il est conçu pour pouvoir être exploité par des professionnel(le)s de l’animation. Chaque épreuve est assortie d’une rubrique ‘en savoir plus’, qui permet d’apporter informations et précisions.
Il permet de (re)visiter le concept de santé mentale de manière positive.
Enfin, il crée un espace d’échanges, de discussions et de débats où l’on peut s’exprimer librement sans crainte du jugement, sans tabous.
Dès à présent, les animatrices(teurs) des différentes régionales FPS peuvent vous proposer des séances d’animation de ce jeu.
Des journées de formation pour les personnes qui désireraient acquérir ce jeu afin de l’utiliser dans des groupes ou des classes peuvent être organisées à la demande.
Pour tout renseignement: contacter Liliane Leroy, Service Etudes des FPS, par téléphone au 02-515 04 01 ou par mél: liliane.leroy@mutsoc.be

Handicap: osons le sport avec l’Essor

Le 30 Déc 20

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L’ Essor – Fédération sportive des invalides et handicapés a pour objet d’intégrer socialement les personnes présentant un ou plusieurs handicaps au moyen d’une diversité de pratiques sportives multidisciplinaires et multihandicaps; de leur garantir l’accès à des activités physiques selon leurs potentialités; de garantir la représentation, l’organisation et la promotion de l’ensemble des pratiques sportives adaptées à la nature des handicaps; de coordonner des regroupements de cercles sportifs.
Il fait actuellement partie de la Fédération multisports adaptés (FéMA), au même titre que la Fédération wallonne de sport adapté et la Fédération omnisports adaptés, avec un but commun: le sport comme moyen d’intégration de la personne handicapée.
S’il est aisé de trouver dans le cadre du sport valide un cercle sportif proche de son domicile, de nombreuses difficultés surgissent lorsqu’on se trouve face à une personne handicapée souhaitant faire du sport (accessibilité des locaux sportifs, problèmes multiples de déplacement, pédagogie non adaptée,…).
Depuis 20 ans, la Fédération sportive des invalides et handicapés se consacre au développement du sport-loisir pour les personnes invalides et handicapées. Actuellement, au sein de l’Essor, une trentaine de cercles sportifs répartis dans toute la Belgique francophone s’adressent aux personnes handicapées et ne pouvant, en raison de problèmes de santé, s’intégrer dans un cercle sportif pour valides.
L’ Essor publie à présent un fichier regroupant des informations utiles dans le domaine du sport pour personnes handicapées, destiné aux responsables de cercles sportifs, aux moniteurs côtoyant les sportifs et toujours à la recherche de nouvelles idées, de modes de progression, d’informations sur les risques, précautions voire contre-indications concernant divers handicaps, enfin à toute personne sensibilisée par l’activité physique adaptée et souhaitant en apprendre plus sur le domaine.
Le fichier présente quatre types de documents:
– les fiches ‘ Mieux comprendre ‘ abordent l’étude de certaines affections présentes chez les sportifs invalides ou handicapés (autisme, diabète, épilepsie, troubles moteurs, handicap mental, handicap sensoriel, sclérose en plaques,…). Elles passent en revue les symptômes, les causes, les manifestations de l’affection, les précautions à prendre, la façon de réagir en cas de crise, les contre-indications sportives et les sports bénéfiques ou facilement adaptables;
– les fiches ‘ Règlements adaptés ‘ contiennent tous les renseignements utiles à la pratique adaptée des différents sports (aquagym, unihoc, bowling, cyclodanse, gymnastique douce, gymnastique sportive, korfbal, plongée sous-marine,tir à l’arc, volley-ball,…). Outre le rappel des règles, des conditions matérielles et des atouts propres à chaque activité, ces fiches proposent également les adaptations éventuelles possibles, insistent sur les conditions de sécurité à respecter et fournissent quelques exemples d’exercices pratiques;
– les fiches ‘ Echelles de progression ‘ visent à faciliter les performances individuelles par le biais d’une gradation progressive des exercices. Elles sont proposées dans les sports les plus pratiqués (athlétisme, équitation, natation, pétanque, plongée sous-marine, ski, tennis de table), dans le but d’établir un suivi des capacités du sportif. Elles reprennent l’explication des stades ainsi qu’un tableau qui peut être complété par le moniteur et le sportif lors de chaque progrès acquis;
– enfin, les fiches ‘ Jeux sportifs ‘ permettent d’associer l’activité physique au plaisir et à la détente (circuits d’activités motrices, jeux d’eaux, jeux de ballons,…). Ces jeux peuvent représenter un excellent moyen de stimulation, de motivation et d’expression. Ils favorisent la socialisation, la prise d’initiative et la libération de ses tensions, tout en imposant le respect de certaines règles. Ils abordent différentes disciplines sportives de manière plus accessible, plus conviviale, pour que chacun, quel que soit son niveau, puisse s’y retrouver et progresser.
Le fichier ‘Osons le sport avec l’Essor’ est disponible au prix de 500 F + frais d’envoi.
Pour tout renseignement: Fédération sportive des invalides et handicapés ASBL, chaussée de Haecht 579/40, 1031 Bruxelles. Tél.: 02-246 42 28. Fax: 02-246 49 88. Mél: acih@skynet.be

Le médicament, mi-ange, mi-démon

Le 30 Déc 20

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Le service Espace Santé de la FMSS-FPS lance son nouveau programme Mi-ange, mi-démon . Ce projet, financé par la Communauté française, vise la promotion du bon usage des médicaments auprès de jeunes de 12 à 16 ans.
Sur base d’acquis antérieurs, Mi-ange, mi-démon est le résultat d’une action expérimentale menée avec des groupes d’adolescents rencontrés à l’école mais également dans d’autres lieux de vie (camps de vacances…). Il s’agissait de créer avec eux, sur 1999-2000, une campagne de communication à exploiter dans la Communauté française. Education Santé reviendra prochainement sur le processus mis en place à cette occasion.

Consommer un médicament, quoi de plus banal?

Mi-ange, mi-démon vise les comportements de banalisation des médicaments courants. Cette action est prioritaire en terme de santé publique. En effet, l’habitude de recours à toutes sortes de substances contribue à la banalisation de la consommation d’autres produits plus nocifs encore tels que les drogues.
Le programme vise, en travaillant avec les jeunes, à ‘débanaliser’ la consommation et le réflexe « médicament ». En effet, tant les remarques des éducateurs scolaires (enseignant, CPMS, éducateurs,…) que les recherches scientifiques (Promes-ULB, Institut scientifique de la santé publique,…) incitent à travailler cette matière avec le public.
Comme pour leurs aînés, les jeunes consomment ces produits sur un mode réflexe qui court-circuite ou précède l’aspect préventif. Face à un problème de vie quotidienne, la réponse immédiate est souvent médicamenteuse en première intention.

Un outil simple, attractif et opérationnel

Pour favoriser la réflexion, des moyens didactiques ont été développés spécifiquement. Volontairement simples, ils constituent une porte d’entrée aisée dans la problématique. Informer efficacement sur le bon usage des médicaments n’est pas chose facile. L’information se heurte souvent à des pré-requis absents chez les jeunes mais aussi chez les éducateurs. Les messages de l’outil sont simples, précis et attractifs pour faciliter leur appropriation et leur diffusion.
Le mini-dossier fournit aux éducateurs des pistes d’animation pour sensibiliser les jeunes à la problématique.
Trois thèmes sont abordés:

• «Un médicament c’est quoi?» vise à faire prendre conscience qu’un médicament n’est jamais inoffensif et qu’il peut à la fois faire du bien et du tort.
• «Actif? Toujours!» vise à faire prendre conscience aux jeunes qu’un médicament est un produit actif dans tout le corps car il est transporté par le sang.
• «Réflexe? Pas bon! Banal? Jamais!» vise à faire prendre conscience de l’importance de la réflexion pour déconditionner la prise réflexe et banalisée du produit.

Des supports visuels sont proposés pour renforcer les messages: une affiche, une série de trois cartes postales, un autocollant, un dépliant d’information, des schémas et un gadget.
La diffusion du programme a été conçue pour rapprocher le produit de la cible. Un partenariat est mis en place dans chaque arrondissement de la Communauté française, en particulier avec les centres locaux de promotion de la santé et les mutualités socialistes.
Pour favoriser une appropriation des outils par les enseignants ou les éducateurs, une sensibilisation est également prévue dans chaque centre local de promotion de la santé.
La pochette et les différents outils de la campagne Mi-ange, mi-démon sont disponibles gratuitement dans toute la Communauté française.Espace Santé, rue Douffet 36, 4020 Liège. Tél : 04-341 63 31. Mél: espace.sante@euronet.be.